Толпа

Задания Станиславского:

«Разбрасывание толпы на сцене. Знак — остановка. Размещаться на расстоянии руки в шахматном строении».

Держать расстояние на длину протянутой руки. Делать всякие передвижения, сохранять расстояние. Учиться группироваться и заполнять пустое пространство«.

Уточним предлагаемые обстоятельства действия, времени и места. Пусть их найдут сами ученики. Участники толпы движутся по площадке, каждый по своему произвольному пути, но сохраняя расстояние, равное длине вытянутой руки.

Условие упражнения — по сигналу преподавателя все одновременно останавливаются, при этом все должны быть видны зрителю («шахматное строение»). До сигнала остановки даются два предварительных знака, чтобы подготовиться и сообразить свои движения и свое будущее место с общей картиной, не нарушая общего пластического рисунка создавшейся группы. Так развивается ощущение «не только себя в пластической группе из многих лиц, но и всей группы в целом».

Упражнение может идти под музыку. Может быть условие — двигаться в определенном ритме.

Пояснения Станиславского:

«Толпа может разбиться на несколько отдельных групп, находящихся друг к другу в каком-то соответствии.

Толпа может создать и одну целую большую группу, в которой есть какая-то красивая линия с вершиной, ниспадающей несколькими спусками до самой низкой точки, с новыми повышениями и падениями, создающими какой-то рисунок.

Лишь бы не было обособленных «палок в огороде», ни однообразной, скучной линии, как панель«.

Задания, в зависимости от предлагаемых обстоятельств:

«Чувство своей важности или второстепенности. Стушевываться или выделяться. Помогать другим выделяться».